2025 - Kónyáné Tóth Mária, Molnár Csaba

2025 - Kónyáné Tóth Mária, Molnár Csaba – Előszó

Tisztelt Olvasó!

Idén 27. alkalommal találkoztak az oktatási szakemberek – ismét – Egerben az Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián. Eljöttek az érdeklődő pedagógusok, oktatók, szakértők, szaktanácsadók, intézményvezetők, intézményfenntartók, szakpolitikusok, felsőoktatási szakemberek, kutatók azért, hogy megvitassák a tapasztalatokat, beszámoljanak a fejlesztések eredményeiről, körbejárják az előttük álló feladatokat, bemutassák az innovatív eszközöket, módszereket, s felvázolják milyen változások várhatók és szükségesek ahhoz, hogy a magyar köznevelés és szakképzés eredményes legyen!

Ebben az évben is nagy volt az érdeklődés a rendezvény iránt.

Hagyomány és modernizáció a XXI. századi oktatásban

XXVII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia

Hunguest Hotel Eger & Park – 3300 Eger, Szálloda út 1–3.

2025. november 4–6.

A konferencia bemutatása

Általános célok a hagyományoknak megfelelően:

A résztvevők megismerjék a köznevelés és a szakképzés előtt álló feladatokat, az ágazati irányítás terveit, szándékait, fejlesztési elképzeléseit az oktatás eredményességének és minőségének biztosítása érdekében.
Az intézmények segítséget kapjanak ahhoz, hogy felkészülhessenek a köznevelési és a szakképzési rendszert érintő aktuális változásokra, intézkedésekre.
A résztvevők megismerkedhessenek a korszerű módszerekkel, az oktatási környezet kialakításának (eszközök, berendezések) lehetőségeivel.
Áttekinthessük az Európai Unió által biztosított, illetve más forrásból finanszírozott, a nevelési-oktatási rendszert érintő fejlesztési projekteket, valamint a fejlesztési irányokat, tudományos eredményeket.
Erősödjék a párbeszéd az oktatáspolitikusok, az oktatási szakemberek, a szakértők, valamint az intézmények és a szakmai szervezetek között.
A szervezők további célkitűzése, hogy a résztvevők
megismerhessék a köznevelés, a szakképzés, a felsőoktatás és a felnőttképzés új irányait, a technológiai kihívásokat, az infokommunikációs és tartalmi változásoknak való megfelelés indukálta változásokat, intézkedéseket, szakmai véleményeket, tapasztalatokat, amelyek segítséget nyújtanak számukra a 2025/26-os tanév feladatainak elvégzéséhez.
ízelítőt kapjanak az oktatásban használható/használandó technikai újdonságokról, az innovatív pedagógiai módszerekről és a jó gyakorlatokról, valamint a következő évek kihívásairól.
megismerhessék a korszerű oktatásfejlesztési terveket, irányokat annak érdekében, hogy a magyar fiatalokat felkészíthessék a felsőoktatás és a munkaerőpiac kihívásaira, egy egész életre szóló értékrendet, iránytűt kaphassanak az oktatási rendszertől a változó világban való eligazodáshoz.

A konferencia rendezvényei:

plenáris előadások,
kerekasztal-beszélgetések,
szekciók,
szakmai kiállítások,
bemutatók, workshopok,
kulturális és szabadidős rendezvények.

A konferencia programjai:

A nyitó napon a mesterséges intelligencia jelentőségéről, oktatásfejlesztési alkalmazási lehetőségeiről szóló előadással indítottuk a konferenciát, majd a pedagógiai innovációkról, a hagyomány és újítás jelentőségéről hallhattunk előadást. Ezt követően – hagyományosan – az oktatási ágazat (köznevelés, szakképzés) vezetői ismertették az ágazati irányítás terveit, szándékait, fejlesztési elképzeléseit. Ezek után az intézményfenntartásról, a pedagógusképzésről, a tanulásról, a tudásról, a jövő kihívásairól, a továbbképzések megváltozott rendszeréről, a pedagógusok, az oktatók értékelési rendszeréről és a várható fejlesztésekről kaptunk tájékoztatást a szakképzés és a köznevelés területén. A következő blokk témája a pénzügyi tudatosságra nevelés. Vacsora után a XX. Országos Középiskolás Képzőművészeti Diáktárlat alkotásait, majd Színpadon a jövő művészei… címmel művészeti diákcsoportok bemutatkozó műsorát láthatták az érdeklődők.
A második nap délelőttjén ízelítőt kaphattunk azokról a területekről, amelyek – régebben és most is – az oktatás hatékonyságának növeléséhez járulhatnak hozzá. Ilyenek például a sport, a művészeti nevelés, a tudomány, a kutatás. Az előadások rávilágítottak arra, hogy az értelem, az érzelem, a tájékoztatás, a javító változtatás, a kíváncsiság, az eltökéltség, a kísérletek mind-mind pozitív befolyásoló tényezői az oktatás eredményességének és hatékonyságának. A Magyar Tudomány Éve alkalmából e témában számos akadémiai doktor előadását hallhattuk, majd a magyar oktatás helyzetét és jövőbeli szerepét elemezték az előadók. Szó volt a holnapután iskolájának feladatairól, arról, hogy milyen lehet és legyen a 21. és a 22. századi iskola, továbbá hogyan tudnak a ma és a jövő pedagógusai minden eddiginél alaposabb és biztosabb tudásra szert tenni ahhoz, hogy az emberi tudás megértésére, tiszteletére, szeretetére és élvezetére neveljék a gyerekeket.
A harmadik napon – a terület szakembereinek előadásaival – vittük tovább a mesterséges intelligencia alkalmazási lehetőségeinek ismertetését, majd a HUNOR programmal folytattuk a programot. A továbbiakban tájékozódhattunk Kapu Tibor Nemzetközi Űrállomásra történő utazásáról. Ő a következőket vallja: „Szerintem a HUNOR nagy hatással lesz nemzetünkre. Ez Magyarország számára egy visszatérés az űrbe. Mi már jártunk ott. Örökségünk van az űrben. Fel fogjuk gyorsítani a magyar tudományt és kutatást. Én nem egyedül repülök. Viszem a te álmaidat is.” A kerekasztal-beszélgetésen szó volt az űrutazás hatásáról a család, az oktatás, a tudomány, a gazdaság szemszögéből. A záró plenáris előadást a fentiekhez kapcsolódva Aáry-Tamás Lajostól hallhattuk.
A szekciókban, a workshopokon és a kiállításokon bemutatták a szakemberek, hogy az elmúlt években elindult projektek fejlesztései milyen eredményeket hoztak, milyen tartalmi és szervezeti változásokat indukáltak. Tájékozódhattunk az oktatásban használható/használandó technikai újdonságokról, az innovatív pedagógiai módszerekről, a jó gyakorlatokról, valamint a következő évek kihívásairól.
A második nap este – a hagyományoknak megfelelően – műsoros díszvacsora keretében zártuk a napot.

Részvétel a konferencián:

A résztvevők száma évről-évre növekszik, az elmúlt években jellemzően 1000–1300 fő vett részt a háromnapos rendezvényen. A konferencián történő részvétel – a szállás, az étkezés és a parkolás kivételével – ingyenes. Számos intézmény, szervezet, minisztérium együttműködésével valósult meg a plenáris előadások, szekciók, workshopok, szakmai kiállítások, kulturális rendezvények összetett programja. Köszönjük az együttműködésüket!

Köszönet

Köszönjük a konferencia szervezéséhez, lebonyolításához kapott segítséget az alábbi szervezeteknek, közösségeknek:

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Gyakorló Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Technikum
Hamajdlesz Színházi Egyesület
Heves Vármegyei Szakképzési Centrum
Hunguest Hotel Eger & Park
Hunguest Hotel Flóra

Fejlesztések a konferenciához kapcsolódóan

Ebben az évben a konferencia külön oldalt kapott, a konferencia.suliszerviz.com oldalon történt a regisztráció, az érdeklődők tájékoztatása, az aktuális programterv folyamatos frissítése.

A szervezők számára fontos követelmény, hogy a technológiai fejlődés és a résztvevők visszajelzései alapján folyamatosan fejlesszék a konferencia szolgáltatásait. Ebben az évben is működtettük a mobilapplikációt, amivel folyamatosan támogattuk a résztvevők tájékozódását, együttműködését. A rendezvénytámogató rendszer alkalmazása a szervezők, a résztvevők, a közreműködők, a támogatók és a kiállítók számára újszerű, interaktív, számos kényelmi funkciót felvonultató, aktív részvételt biztosító lehetőséget teremtett. Valós idejű elérhetőséget nyújtott a felek és a rendezvény szervezői részére, ezáltal emelve az esemény színvonalát és megítélését.

A konferencia elismertsége

Az elmúlt negyedszázad tapasztalatai – az előadók és a résztvevők visszajelzései – alapján a rendezők 2023-ban megpályázták az Érték és Minőség Nagydíjat.

A kitüntető címet azon termékek, szolgáltatások, gazdasági szervezetek kaphatják elismerésként, amelyek tevékenységük során bizonyíthatóan elkötelezettek a minőség ügye iránt és kiemelten fontosnak tartják az egyetemlegesen jó minőségű termékek előállítását, illetve a magas színvonalú szolgáltatások nyújtását. Az idei pályázati év mottója Deák Ferenc ismert gondolata: „Magyarországot nem uszító gondolatokkal nyugtalanítva, hanem köznapi, hasznos jólétet gyarapító tettek sorával kell szeretni.”[1]

Mindannyiunk örömére 2023-ban az Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia elnyerte az „Érték és Minőség Nagydíj”-at, a Kiíró Tanács által alapított különdíjak közül az „Érték és Minőség Nagydíj Pályázat Ifjúságért Nívódíj”-at, valamint a különböző szervezetek által felajánlott különdíjak egyikét, a „Farkas Bertalan Oktatási és Módszertani Központ Különdíj”-at.

Nagy megtiszteltetést jelentenek ezek a díjak a közoktatás/köznevelés és a szakképzés irányítói, valamint résztvevői számára, és büszkék vagyunk mi szervezők is, hogy több évtizedes munkánkat független kurátorok is elismerik, eredményként értékelik. Az Érték és Minőség Nagydíj Pályázatának küldetését magunkénak is érezve – „Az Érték és Minőség Nagydíj Tanúsító Védjegy ellenőrzött, tanúsított minőséget jelent, egyben megtestesíti, kifejezi Magyarország tiszteletét és elkötelezettségét a valódi értékek iránt.” – aktív, az eddigiekhez hasonló szerepet vállalunk a következő évek konferenciáinak szervezésében.

A védjegyhasználó pályázat tárgyának 2025. évi utóellenőrzése megtörtént: a Suliszerviz Kft. az ÉRTÉK & MINŐSÉG NAGYDÍJ Tanúsító Védjegyet tovább használhatja a 2026. év augusztus hó 31. napjáig terjedő időszakban.

Őszintén reméljük, hogy a konferencia programja olyan szakmai tartalommal és neves előadókkal valósult meg, melyet 1999 óta megszokhattak a résztvevők, s amellyel az érdeklődők segítséget kapnak további munkájukhoz.

A konferencia jellemzői számokban

Az idei konferencia résztvevőiről, együttműködő partnereiről néhány számadat:

Regisztráció, részvétel:
összesen 1372 fő,
nő 905 fő,
férfi 467 fő,
kulturális programok szereplői 94 fő,
mindösszesen: 1466 fő,
a jelenléti ívet aláírta 1281 fő.
Összesen 137 szakmai program (plenáris előadás, kerekasztal-beszélgetés, szekciófoglalkozás, workshop, bemutató) valósult meg:
köszöntő, nyitó, záró beszédek száma 4 db,
plenáris előadások száma 43 db,
kerekasztal-beszélgetések száma 3 db,
szekciók száma 5 db,
szekciófoglalkozások száma (45 perces) 56 db,
workshopok száma 14 db,
bemutatók száma 4 db,
kulturális, szórakoztató programok száma 6 db,
kiállítások száma 37 db,
projektek száma 11 db,
együttműködő partnerek száma 68 szervezet.
Szakmai előadók száma (van olyan előadó, aki többször adott elő, van olyan szekciófoglalkozás, amelyen több előadó is szerepelt):
plenáris előadó 45 fő,
levezető elnök 5 fő,
kerekasztal-beszélgetők 21 fő,
szekcióvezető 17 fő,
szekcióbeli előadó 106 fő,
workshop előadó 22 fő,
bemutatóóra előadó 2 fő,
kulturális, szórakoztató programon előadó 116 fő,
diáktárlaton közreműködő 5 fő,
kulturális csoport 5 csoport,
összes szakmai előadó (duplikációk nélkül) 218 fő,
összes szakmai előadó (duplikációval) 261 fő.
A regisztráltak, jelentkezők, közreműködők száma intézménytípus szerinti megoszlásban:
alapfokú művészetoktatási intézmény (AMI) 12 fő,
általános iskola 116 fő,
általános iskola és alapfokú művészetoktatási intézmény 20 fő,
BM, HM, KIM, KKM, Miniszterelnöki Kabinetiroda 15 fő,
Családbarát Magyarország Központ (CSBO) 2 fő,
egyéb nem oktatási intézmény 22 fő,
egyéb fenntartó 30 fő,
egyesület, alapítvány, közalapítvány, szövetség 22 fő,
egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény 15 fő,
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem (EKKE) 32 fő,
felsőoktatási intézmény 79 fő,
gazdasági társaság (kft., rt. stb.) 99 fő,
gimnázium 28 fő,
határon túlról (egyéb: nem NSKI, nem RMPSZ) 23 fő,
Innovatív Képzéstámogató Központ (IKK) 10 fő,
Kereskedelmi és Iparkamara (KIK) 1 fő,
kollégium 4 fő,
Köznevelési Szakértők Egyesülete (KÖSZOE) 7 fő,
KTI Közlekedéstudományi Intézet 2 fő,
kulturális intézmény 11 fő,
Magyar Diáksport Szövetség 9 fő,
Magyar Máltai Szeretetszolgálat 10 fő,
Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége 7 fő,
Mathias Corvinus Collegium (MCC) 15 fő,
művészeti intézmény, iskola, zeneiskola 1 fő,
Nemzeti Örökség Intézete 8 fő,
Nemzeti Pedagógus Kar (NPK) 1 fő,
Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal 19 fő,
Nemzetstratégiai Kutatóintézet (NSKI) 52 fő,
Neumann János Számítógép-tudományi Társaság 2 fő,
nyugdíjas 28 fő,
Oktatási Hivatal (OH) 22 fő,
OTP Fáy Alapítvány 6 fő,
óvoda 133 fő,
összetett intézmény 146 fő,
pedagógiai oktatási központok (OH POK) 6 fő,
pedagógiai szakszolgálat 14 fő,
pedagógiai intézet 6 fő,
Pénziránytű Alapítvány 6 fő,
Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége 17 fő,
sportszövetség, sportintézmény 9 fő,
szakképzési centrumok (SZC) 65 fő,
szakképző intézmény (nem SZC) 8 fő,
szakképző intézmény (SZC) 193 fő,
tankerületi központok (TK) 12 fő,
Társadalmi Esélyteremtési Főigazgatóság (TEF) 2 fő,
Tempus Közalapítvány 9 fő,
- Összesen: 1372 fő.

A konferencia kiállítói

ALEX Fémbútor Kft.
Balázs-Diák Zrt.
BOSU-HUNGARY Képzés és Oktatási Központ Kft.
Darts Matek Kft.
Debreceni Szakképzési Centrum
DSZC Brassai Sámuel Műszaki Technikum
Dell Technologies Magyarország
Education:Next Oktatástechnológiai Szövetség
Egri Főegyházmegyei Katolikus Iskolák Főhatósága, Andrássy György Katolikus Közgazdasági Technikum, Gimnázium és Kollégium
Egri Főegyházmegyei Katolikus Iskolák Főhatósága, Szent Imre Katolikus Általános Iskola és Jó Pásztor Óvoda, Alapfokú Művészeti Iskola
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Gyakorló Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Technikum
Faludi Gabriella
Heves Vármegyei Szakképzési Centrum
Karácsony Sándor Pedagógiai Egyesület
KONELI Konstruktív Életvezetés Intézményei és Módszertani Központ Kft.
Közlekedéstudományi Intézet
KRÉTA Idegennyelvi Felkészítő Modul (KRÉTA IFM)
Magyar Diáksport Szövetség
Magyar Innovációs Szövetség
Magyar Kerékpáros Turisztikai Szövetség
Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége
Mathias Corvinus Collegium Alapítvány
Matific Europe Kft.
Nemzeti Örökség Intézete
Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal
Oktatási Hivatal – eTwinning
OTP Fáy Alapítvány
Óbudai Egyetem
Pénziránytű Alapítvány
Richter Gedeon Nyrt.
SpaceBuzz Hungary Oktatástámogató, Klíma- és Környezetvédelmi Közhasznú Alapítvány
Stiefel Magyarország Kft.
telc Nyelvvizsgaközpont
Unioffice Rendszerház Kft.
„Z-szak a Z generációnak” Országos Konzorcium

A konferencia keretében bemutatkozó projektek

• Balázs-Diák Zrt.	– Csillagsuli
• Debreceni Egyetem Idegennyelvi Központ DExam Vizsgaközpont	– DExam Partnerintézmény Program
• Eszterházy Károly Katolikus Egyetem	– RRF-2.1.2-21-2022-00033 „Az EKKE gyakorlatorientált felsőfokú képzéseinek infrastrukturális- és készségfejlesztése”
• Oktatási Hivatal	– Erasmus+ „Köznevelési együttműködés a digitális módszerek és eszközök használatának támogatására Magyarországon és a szomszédos országokban” – 101140485-eTwin-NSO-HU-ERASMUS-EDU-2023-ETWIN-NSO-IBA eTwinning Program
• Karácsony Sándor Pedagógiai Egyesület	– Pedagógusok arcképcsarnoka
• Magyar Diáksport Szövetség	– Aktív Iskola Program
• Nemzeti Örökség Intézete	– Nemzeti Emlékezetpedagógiai Program
• Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal	– GINOP-PLUSZ-5.2.1-23-2023-00001 Mérés-értékelés, tudásbeszámítás és átjárhatóság fejlesztése a szakképzésben
• SpaceBuzz Hungary Oktatástámogató, Klíma- és Környezetvédelmi Közhasznú Alapítvány	– „A STEM és STE(A)M oktatási módszertan sikeres alkalmazásának elterjesztése és népszerűsítése köznevelésben aktív tanárok részére” – Erasmus pályázat – SpaceBuzz Hungary Pilot program: LEGYÉL TE IS ŰRHAJÓS, A FÖLD NAGYKÖVETE!
• Tempus Közalapítvány	– „A tanulás jövője”

További együttműködő partnerek

Alapértékek Nonprofit Kft.
Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkárság
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Edutus Egyetem – Edutus Nonprofit Közhasznú Zrt.
Egri Főegyházmegyei Katolikus Iskolák Főhatósága (EKIF)
Eszterházi Károly Katolikus Egyetem Líceum Televízió
Európa 2000 Gimnázium
Honvédelmi Minisztérium Miniszteri Kabinet
Hunguest Hotel Eger & Park
Hunguest Hotel Flóra
IKK Nonprofit Zrt.
Komiszár János
Középiskolai Diákprojektverseny
Köznevelési Szakértők Országos Egyesülete
Kulturális és Innovációs Minisztérium Felsőoktatásért, Szak- és Felnőttképzésért, Fiatalokért Felelős Államtitkárság
Külgazdasági és Külügyminisztérium HUNOR Magyar Űrhajós Program
Magyar Máltai Szeretetszolgálat Iskola Alapítvány
Modern Oktatási Eszközök Kft.
Móra Kiadó Zrt.
Nemzeti Közszolgálati Egyetem
Nemzetstratégiai Kutatóintézet
Neumann János Számítógéptudományi Társaság (NJSZT)
Oktatási Jogok Biztosának Hivatala
PricewaterhouseCoopers Magyarország Korlátolt Felelősségű Társaság – PwC Hungary
Romániai Magyar Pedagógusok Szövetsége
Suliszerviz Oktatási és Szakértői Iroda Kft.
Suliszerviz Pedagógiai Intézet
Szent Mihály Intézményfenntartó

Vélemények a konferenciáról

Az online módon rendelkezésre bocsátott elégedettségi kérdőívet 240 résztvevő töltötte ki. A kérdéseinkre kapott válaszokat foglaljuk össze az alábbiakban.

Az elégedettségi kérdőív kérdéseire adott válaszok összesített értékei:

Összességében mennyire elégedett a konferenciával? 94,79%
Mennyire volt Önnek megfelelő a konferencia időpontja, időbeosztása? 91,66%
Mennyire tartotta megfelelőnek a rendezvény helyszínét? 95,94%
Mennyire volt tartalmas a konferencia szakmai programja? 93,55%
Mennyire volt hasznos az Ön számára a plenáris előadások témaválasztása? 89,81%
Mennyire volt elégedett az Ön által választott szekció szakmai munkájával? 91,91%
Mennyire volt elégedett az Ön által választott workshop, bemutató szakmai munkájával? 91,49%
Az Ön további szakmai munkáját mennyire segíti ez a konferencia? 90,10%
Az Ön számára élményszerű volt-e a konferencia kulturális programja? 89,31%
Mennyire volt elégedett a szakmai kiállításokkal? 92,14%
Mennyire volt elégedett a konferencia hangulatával? 95,53%
Mennyire volt elégedett a konferencia szervezőinek munkájával? 97,48%
Mennyire volt elégedett a konferenciát megelőző tájékoztatással? 98,06%
Mennyire volt megfelelő a konferencia alatt a résztvevők tájékoztatása? 96,89%
Mennyire volt elégedett a SmartEvents mobil applikációval? 90,96%

A visszajelzések alapján a következő előadók, témák voltak a legnépszerűbbek:

Prof. Dr. Szántay Csaba, Prof. Dr. Csépe Valéria, Dr. Gloviczki Zoltán, Prof. Dr. Racsmány Mihály, Dr. Ekler Péter, Dr. Magyar Zita, Prof. Dr. Pléh Csaba, Horváth Ádám, Prof. Dr. Palkovics László, Dr. Aáry-Tamás Lajos; Dr. habil. Varga László
mesterséges intelligencia, szakképzés, kerekasztal-beszélgetések.

A leglátogatottabb szekciók voltak:

02. szekció: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal
Szekcióvezető: Nagy Zoltán;
01. szekció: Óvodai nevelés
Szekcióvezető: Petránné Képes Gizella;
09. szekció: A mesterséges intelligencia támogató szerepe a szakértők, pedagógusok munkájában – Köznevelési Szakértők Országos Egyesülete
Szekcióvezető: Jurecz Emil;
10. szekció: A kompetenciafejlesztéstől a mesterséges intelligenciáig az oktatásban
Szekcióvezető: Szalay Sándor;
05. szekció: Oktatási Hivatal – Digitális módszerek és eszközök használatának támogatása a Kárpát-medencében
Szekcióvezető: Dr. Puszter Bernadett, Kiss Dávid;
13. szekció: Lovasoktatás, lovassport, hagyományőrzés
Szekcióvezető: Dr. Ungvári Zsigmond.

A leglátogatottabb workshopok voltak:

01. workshop: Kompetenciafejlesztés és tudásbővítés új módszerekkel a Csillagsuliban. Online tanulástámogató rendszer digitális játékokkal, személyre szabott feladatsorokkal óvodásoknak, alsó tagozatosoknak
Előadó: Farkas Judit, Bollog Nóra;
06. workshop: Mesterséges intelligencia használata az eTwinning Programban
Előadó: Tar Zsuzsa;
05. workshop: Motivációra hangolva – Hagyományos keretek, modern megoldások: a KONELI TalentKid erősség- és érdeklődés fókuszú tanulási modellje
Előadó: Kardos Éva, Baranyai Anikó, Dallos Tamásné, Németh Rita;
07. workshop: Motiváció és szövegértés
Előadó: Török Ágnes;
11. workshop: Interaktív és játékos blending megoldás a matematika oktatásban
Előadó: Dr. Bogdán Csaba;
12. workshop: MyPath AI – A hagyományos pedagógiai alapértékek és a modern, erősség fókuszú tanulás digitális ökoszisztémája
Előadó: Kardos Éva, Kolozsváriné Kátai Henriett, Török Anita.

A legmagasabb elégedettségi mutatót elért szekciók voltak:

08. szekció: Magyar oktatástechnológiai innovációk a kompetenciák fejlesztésének szolgálatában
Szekcióvezető: Pethő Balázs;
01. szekció: Óvodai nevelés
Szekcióvezető: Petránné Képes Gizella;
11. szekció: Eszterházy Károly Katolikus Egyetem
Szekcióvezető: Dr. habil. Révész László;
03. szekció: Oktatási Hivatal – A digitális tartalomszolgáltatás újdonságai és a megújuló hagyományos taneszközkínálat eredményei
Szekcióvezető: Kóródi Bence Gábor;
07. szekció: „A tanulás jövője” – Nemzetköziesítés lépésről lépésre – Tempus Közalapítvány
Szekcióvezető: Várszegi Dóra;
09. szekció: A mesterséges intelligencia támogató szerepe a szakértők, pedagógusok munkájában – Köznevelési Szakértők Országos Egyesülete
Szekcióvezető: Jurecz Emil.

A legmagasabb elégedettségi mutatót elért workshopok/bemutatók voltak:

04. workshop: Próbáld ki magad! – Középiskolai Diákprojektverseny
előadó: Magócs Éva;
14. workshop: Spektroszkóp készítése. Interaktív workshop általános és középiskolás tanárok részére
előadó: Ollé Hajnalka;
02. workshop: WRO Learn – A World Robot Olympiad új, globális tanulási platformja
előadó: Szilasi Péter Tamás;
11. workshop: Interaktív és játékos blending megoldás a matematika oktatásban
előadó: Dr. Bogdán Csaba;
03. workshop: Digitális Tudásközpontok – Élményszerű tanulás újratöltve
előadó: Szilasi Péter Tamás, Novák Sára;
01. workshop: Kompetenciafejlesztés és tudásbővítés új módszerekkel a Csillagsuliban. Online tanulástámogató rendszer digitális játékokkal, személyre szabott feladatsorokkal óvodásoknak, alsó tagozatosoknak
előadó: Farkas Judit, Bollog Nóra;
12. workshop: MyPath AI – A hagyományos pedagógiai alapértékek és a modern, erősség fókuszú tanulás digitális ökoszisztémája
előadó: Kardos Éva, Kolozsváriné Kátai Henriett, Török Anita;
15. workshop: Mit tehetünk a ma tehetségeiért, közös jövőnkért? Országos Tudományos és Innovációs Olimpia & Excellence Óbuda
előadó: Prof. Dr. Birkner Zoltán, Dr. Szabó István.

Válogatás a szöveges véleményekből (a teljesség igénye nélkül)

Kiemelkedően jónak ítélték az alábbiakat:

összességében:

Szeretném nagyon szépen megköszönni azt a fantasztikus élményt, amelyet az egyedülálló és méltán népszerű konferenciátok adott minden résztvevőnek. Nagyon hálás vagyok a szakmai feltöltődésért, beszélgetésekért, a sok-sok baráti gesztusért, amit kaptam, amit megélhettem közösen Veletek.
A szakmai kínálat sokszínűsége. Az oktatási platform összes szereplőjének megjelenése.
Az előadók felkészültsége, témaválasztása, az előadások közérthetősége, a gyakorlatorientált workshopok, a szakmai konzultáció lehetősége, a színvonalas szakmai kiállítók kínálata.
Kiemelkedően jónak ítélem meg, hogy lehetőségünk volt a Kárpát-medencei magyar anyanyelvű oktatásban dolgozó pedagógusoknak a konferencián való részvételre. Így lehetőségünk nyílik megosztani a kollégákkal a látottakat/hallottakat.
Számomra a konferencia nagyon innovatív volt, rengeteg új ismeretet, lehetőséget adott.

előadások:

A választási lehetőségek száma és minősége.
Pörgős plenáris előadások, kevés csúszással.
Az előadások színvonala, sokszínűsége.
A köznevelésről átfogó információt kaptam óvodától a doktori képzésig, valamint az új lehetőségek és innovációk bemutatása.
A szakképzés területén elért eredmények bemutatása.

kerekasztal-beszélgetések:

Nagyon tetszett, hogy a kerekasztal-beszélgetéseken diákok is részt vettek, öröm volt őket látni, hallani.
A „Jó oktatás szerepe…” kerekasztal-beszélgetés fantasztikusan jó volt.
Az űrkutatással kapcsolatos kerekasztal-beszélgetés élményszerű volt.

előadók:

Az előadók felkészültsége.
Újszerű tartalmak megjelenése, a neves előadók.
Jók a hosszabb szünetek, amelyek alatt lehetőség van az előadókkal személyesen beszélni.
Aáry-Tamás Lajos előadása mindig nagyon tetszik.
Időszerű témák hiteles előadóktól.

szekciók:

Az Óvodai nevelés szekcióban Dr. habil Varga László előadása.
A szekciók tematikájának sokszínűsége.
Egyénileg megválasztható szakmai érdeklődés lehetősége a szekciók alatt.

kiállítások:

A kiállított eszközök.
A kiállítók közvetlensége.
Szakmai kiállítók színvonalas kínálata.
Sok kiállító.

workshopok:

A plenáris előadások alatt is van lehetőség workshopokra menni.
Egyénileg megválasztható szakmai érdeklődés lehetősége a workshopok alatt.
Gyakorlatias workshopok.

program:

Az előadók felkészültsége, témaválasztása, az előadások közérthetősége, a gyakorlatorientált workshopok, a szakmai konzultáció lehetősége, a színvonalas szakmai kiállítók kínálata.
A konferencia aktualitása.
A konferencia kínálata igazán impozáns volt szakmai szempontból.
A plenárisokon a lehetőség szerinti időtartás.
Aktualitás, a hagyományok és a modernitás is együtt jelent meg.
Változatosság, központban a jövő.
A szakmai és a kulturális programok megfelelő aránya.
Mesterséges intelligencia.
Az első nap művészeti produkciói.
A gálavacsora humora.
Minden, amit tapasztaltam.

hangulat:

Jó hangulat, szakmaiság, kommunikáció.
Az együttgondolkodás.
Barátságos hangulat, segítőkészség.

helyszín:

A helyszín választása.
Catering, étkezések minősége.

szervezés:

A plenáris előadások alatt is van lehetőség a kiállítókkal találkozni.
A szervezők folyamatos rendelkezésre állása.
A lebonyolító kollégák kedvessége és odafordulás, segítőkészsége.
Szervezettség.

kommunikáció, tájékoztatás, kapcsolattartás:

A résztvevők találkozási lehetőségei.
A támogató applikáció használata nagy segítséget jelentett a tájékozódásban.
Az alkalmazásban be tudtam jelölni az előadásokat és így áttekinthető a saját lista is.

Legkevésbé vagyok elégedett az alábbiakkal:

A párhuzamos programszerkezet miatt sok helyre nem jutottam el, pedig jó lett volna!
A plenáris ülésen nem résztvevő kollégák behallatszó zaja zavaró.
A regisztrációnál hirtelen sokan voltak és hosszú volt a sor.
A Lovas szekció az Eszterházy Egyetemen volt, ami nagyon elszeparált a konferencia többi részétől, így eléggé kiszakadtunk abból a hangulatból és pezsgésből, ami a fő helyszínen zajlott.
A rendezvény színvonalához illene legalább egy minimális bekészítés (kávé, ásványvíz nemcsak az előadói asztalra).
A számos, párhuzamosan futó program miatt időzavarba kerültem.
A szekciók gazdag kínálata kiemelkedő ajándék, de nem tette lehetővé, hogy több szekción is részt vegyek.
A szekcióülés vége és a gálavacsora kezdő időpontja túl közel estek egymáshoz.
Egy-egy workshop helyszíne rosszul lett kijelölve.
Ilyen nem volt.
Nagy a választék a szekciók között, s ehhez még több napra lenne szükség!
Néhány témára több idő kellett volna.
Óriási volt a tömeg.
Zsúfolt volt a program.

Észrevételek, javaslatok:

Kiemelném a munkatársak – regisztráció – segítőkészségét, kedvességét.
Én visszavinném Hajdúszoboszlóra, illetve megújítanám a gálaestet.
Gratulálok a szervezőknek és az előadóknak!
Hálásan köszönöm ezt a minden évben megrendezett, tartalmas szakmai együttlétet, amelyben helye van a töltekezésnek, szakmai baráti együttléteknek is.
Jó lenne, ha közvetítve lenne élőben a konferencia valamilyen platformon.
Lehetne esetleg egy évben többször is ilyen jellegű oktatási konferencia!
Már nagyon várom a következő találkozást
Nagy elismerés a szervezőknek az elköteleződésért és a befektetett hatalmas munkáért. Elismerés azoknak a diákoknak is, akik támogatták a háttérben a program sikerességét. (felvételek, technikai támogatás, bejelentkezés a konferenciára stb.)
Nagyon kevesen vettek részt a szekciókban, elképzelhető, hogy csökkenteni lehet a számukat. Az utolsó napon már nagyon megfogyatkozott a hallgatóság, pedig az utolsó előadás is élményszerű volt. Érdemes lenne valamilyen aktuális oktatáspolitikai témát betenni a végére.
Olyan sok érdekes előadás állt rendelkezésre, hogy gyakran éreztem, jó lenne egyszerre több helyen is jelen lenni. Ezért külön köszönöm, hogy a digitális anyagokat a rendelkezésünkre bocsátották.
Csak így tovább, sok erőt a következő évi szervezéshez. Nagyon várom a folytatást!
Több szabadidő a kötetlen beszélgetésekre. Ennek érdekében esetleg kicsivel kevesebb plenáris előadás. Megfontolnám a kérdések lehetőségét a plenáris előadások esetében. A kerekasztal-beszélgetésben részt vevők létszámát érdemes 3-4 főben maximálni (a moderátoron kívül).
Több szó lehetne az oktatáshoz kapcsolódó kutatásokról, a tervezett változásokról, az aktuális problémákról. Kevés az oktatásirányítás jelenléte a konferencián.
Több, színvonalas, érdekes előadáson „kongott” a terem az ürességtől, annak ellenére, hogy mennyien regisztráltak.
Minden évben remek szervezés, szép környezet, tartalmas program.

Milyen javaslatai vannak a következő évi, a XXVIII. konferenciával kapcsolatban?

A konferencián való részvételem értékes tapasztalat volt, ugyanakkor úgy érzem, hogy a program túlnyomórészt frontális előadásokra épült. Bár ezek tartalmilag sok esetben érdekesek és hasznosak voltak, a formátum kevéssé adott lehetőséget a résztvevők aktív bevonására, párbeszédre vagy közös gondolkodásra.
A szakmai kiállítások lehetnének nagyobb helyen, jó lenne, ha a prezentációkat szinte rögtön el lehetne érni.
A szekciók előadásainak átjárhatósága. Ami persze idő és hely feltétele. De több számomra érdekes, értékes szekció előadásába nem tudtam betekinteni az időbeni egybeesés miatt. De úgy érzem – köszönet a szervezőknek – rendkívül sokrétű, figyelemre és érdeklődésre való tekintettel állították össze a programot. A szervezés az előző évekhez hasonlóan fantasztikus volt! Köszönet érte, GRATULÁLOK!
Az emeleten és a földszinten kis beszélgetős, körbeülős helyeket jó lenne kialakítani, a szakmai beszélgetések létrejöttét ezzel támogatva.
Picit hosszú a műsor és a tombolasorsolás a vacsorán.
Az idei konferencia magas színvonala alapján a következő évi, XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia kapcsán néhány előremutató javaslatot fogalmaznék meg, amelyek tovább erősíthetik az esemény szakmai értékét és közösségformáló erejét:
tematikus kerekasztal-beszélgetések;
módszertani műhelyek;
hallgatói/pályakezdő pedagógus szekció.
Célszerű lenne a workshopokat és a szekciókat valamilyen módon összevonni, egy idősávba tenni, hogy a plenáris előadásokon való részvételt ne keresztezzék.
Javaslom a plenáris eladások számának csökkentését – helyette a szekciók szétosztását két délutánra.
Egerben legyen.
Visszatérhetne Hajdúszoboszlóra.
Témajavaslatok:
fókuszban a pedagógusok, diákok mentális egészsége;
gondolkodjunk együtt, mint tehetnek a szakértők a jövő iskolájáért;
gyógypedagógiai oktatásról szeretnénk többet hallani.
Hasznos lenne azzal kezdeni, hogy melyek a szakképzés és a köznevelés stratégiai közös elképzelései (víziói) és stratégiai céljai?
Hétfő, kedd, szerda vagy szerda, csütörtök, péntek időpont jobb lenne.
Jó volna tanítani a holnaputánt! A pedagógusokat, szülőket … fel kellene készíteni a 21.századi kompetenciák értelmezésére, az önfejlesztésre! „A jövőt nem kell megjósolni, elég, ha megtanuljuk tanítani!”
Még egy nap beépítésének vállalásával lehetne orvosolni jövőben a több szekción való részvételt. Legyen ilyen magas színvonalú, jó hangulatú, szervezett rendezvény!
Nagyon elégedett voltam, szeretném, ha továbbra is megszervezésre kerülne a konferencia.
Témajavaslatok:
életkompetenciák oktathatósága az óvodában, iskolában;
pedagógusok és gyerekek, tanulók, diákok mentális egészsége, jólléte;
fenntartók és igazgatók felelőssége a kreatív és pozitív intézményi klíma kialakításában.
Úgy gondolom, hogy a digitális világ mellett a szellemmel, az ember mentális egészségével, pszichéjével kapcsolatos előadásokkal kiegyensúlyozhatnánk a virtuális és való világot.
Nincs javaslatom, tökéletes volt minden.
Ugyanígy tovább!

A konferencia médiavisszhangja

A konferenciáról, az ott elhangzott előadásokról, programokról hírt adó portálok közül az alábbiakat emeljük ki:

A hagyomány és a modernizáció az oktatásban| TV Eger[2]
Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia | Rádió 1 Eger[3]
XXVII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia | TEHETSEG.HU[4]
Hagyomány és modernizáció a XXI. századi oktatásban – XXVII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia | Vásárhelyi László Református Alapfokú Művészeti Iskola[5]
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem | Facebook[6]
XXVII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia, Eger, 2025. november 4–6. | Suliszerviz[7]
Hagyomány és modernizáció a XXI. századi oktatásban - oktatási szakemberek hagyományos, országos találkozója | NJSzT[8]
Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia: Hagyomány és modernizáció a XXI. századi oktatásban | MCC Tanuláskutató Intézet[9]
XXVII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia | Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Gyakorló Általános Iskola, Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Technikum[10]
XXVII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencia | Nyíregyházi Arany János Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium[11]

A konferencia kiadványa

Hagyomány – s ehhez következetesen ragaszkodunk –, hogy a konferenciát követően minden évben megjelenjen a kiadványkötet papír alapon és elektronikusan is. E kötet a konferencián elhangzott előadások, vitaindítók, kerekasztal-beszélgetések, szekció-összefoglalók gyűjteménye. Reméljük, hogy segítséget nyújt további munkájukhoz!

A konferencián készült fotóanyag mutatja: a résztvevők mennyire örültek a találkozásnak. A szekciók keretében elhangzott előadások, megbeszélések írott anyagait önálló kötetben találják meg.

Köszönjük a plenáris előadók, a kerekasztal-beszélgetések résztvevői, a szekcióvezetők, a levezető elnökök, valamint a szekciók és a workshopok/bemutatók előadóinak együttműködését, amellyel lehetővé tették az elhangzott előadások, referátumok megjelentetését. Köszönjük, hogy tapasztalataikat, tudásukat, információikat az érdeklődők rendelkezésére bocsátották.

Az egyes évek kiadványainak online változatai a honlapunkon[12] tekinthetők meg. Úgy szerkesztettük meg azt az oldalt, hogy több szempont (előadó neve, intézménytípusa, előadás típusa, előadás témája, háttérintézmények stb.) szerint keresni lehessen a dokumentumok között. Örömmel tapasztaljuk, hogy az összeállítást folyamatosan sokan látogatják.

Folytatás …

Reméljük jövőre is megszervezhetjük konferenciánkat, melyre hívhatjuk, várhatjuk Önöket! Találkozzunk Egerben 2026. november 3–5-én a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián!

A Suliszerviz Oktatási és Szakértői Iroda és a Suliszerviz Pedagógiai Intézet nevében: