Mosolygóné Dr. Gődény Ágnes
A gyakorlatorientált pedagógusképzés minőségbiztosítási feladatai (MAB) szekció összefoglalója
A Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság (MAB)[1] többek között a felsőoktatási képzések értékelésével, külső minőséghitelesítéssel (akkreditáció) foglalkozó szervezet. A MAB értékelési és akkreditációs tevékenysége mellett a felsőoktatási környezetben olyan támogató tevékenységet is ellát, amely a felsőoktatási szereplők minőségbiztosítási tevékenységének megvalósítását segíti.
A gyakorlatorientált pedagógusképzés megvalósítása érdekében elinduló pilot programok, a tanári szakképzettség elemeinek 2024. augusztusában megjelenő új struktúrája olyan változások, melyek a képzést folytató intézmények részéről képzéseik működtetésében átalakításokat indítanak, indítottak el.
A MAB értékelési és akkreditációs tapasztalatai azt mutatják, hogy változó működési környezetben az intézmények számára fontos, hogy a MAB milyen módon értelmezi, hogyan kezeli ezeket a változásokat az értékelési, és akkreditációs feladatrendszerében.
A szekció arra vállalkozott, hogy bemutassa a változásokat megélő, végrehajtó felsőoktatási intézmény nézőpontját, megoldásait és a MAB értékelési és akkreditációs tapasztalatait, fejlesztési irányait. A tudásmegosztás, a gyakorlati tapasztalatok megosztása volt a szekció célja olyan szakemberek előadásai segítségével, akik közvetlen munkavégzésükön keresztül, szakmai működési területükről hiteles és releváns tudással rendelkeznek.
