2025 - Polonkai Mária - A kiállítás és díjkiosztó megnyitása

XX. Országos Középiskolás Képzőművészeti Diáktárlat

Köszöntöm az alkotókat, az alkotó diákokat!

Köszöntöm a tanáraikat!

Köszöntöm a zsűri tagjait:

• Aknay János Kossuth- és Munkácsy-díjas festőművészt,
• Komiszár János Magyar Arany Érdemkereszt polgári tagozatával kitüntetett, Csokonai- és Holló László- díjas festőművészt,
• Rácz Imre Holló László- és Fekete Bori-díjas festőművészt.

Tisztelettel köszöntöm a kiállítás megnyitóján megjelent kedves vendégeket.

Az a megtiszteltetés ért, hogy én nyithatom meg a jubileumi kiállítást és szólhatok Önökhöz, a legfontosabb szereplőkhöz, a diákokhoz és tanáraikhoz, mentoraikhoz, akik néha-néha fogták az ecsetet, a krétát vagy a tollat és tanácsaikkal ellátták a fiatalokat.

A megnyitó beszédem összeállításához nem hívtam segítségül a mesterséges intelligenciát, mert amit el szeretnék mondani, egy művészeteket szerető, egyik-másik művészeti ágat valamikor művelő, hivatásának a pedagógus hivatást választó pedagógus gondolatai, érzései, amivel azt szeretném kifejezni, hogy milyen nagy az a tett, amit alkotó tevékenységnek nevezünk, hogyan fejleszti ez az alkotó embereket és hogyan fejlődnek, akarva-akaratlanul mások az Önök munkái által.

Ha széttekintünk a világban – pedagógusként természetesen először az iskola felé –, azt látjuk, a művészeti nevelés egyre nagyobb szerepet kap a nevelési-oktatási folyamatban. Egyre többet foglalkozunk azzal az oktatási környezettel, ahol a képességek, a motiváció, a kreativitás, az egyéni fejlődés következtében változik a tanuló, a felnőtt személyisége.

Felvetődik a kérdés, hogyan járul ehhez a művészeti nevelés, annak bármelyik ága, hogyan lesz ez jövőt befolyásoló tényező. Hozzájárul-e ehhez az, amiért ma itt vagyunk, hogy ez a Középiskolás Képzőművészeti Diáktárlat megélte a 20. születésnapját. Miért élte meg? Mert mindenki hitt abban, hogy azok a fiatal alkotók, akik hobbiból vagy már hivatásszerűen alkotnak, képesek érzelmeket, gondolatokat, ötleteket, tapasztalatokat kifejezni kreatív alkotásaikkal, festményeikkel, rajzaikkal. Ezek az alkotások, melyek olyan értékesek, hogy az értéküket a nézők szavakkal nehezen tudják megfogalmazni, de azt tudják, hogy nevelni csak értékkel lehet.

Ha egy kicsit még visszamegyünk az iskolába, az iskola környezetébe, a tantermek berendezéseihez, az iskolai kirándulásokhoz, az osztálytársakkal folytatott beszélgetésekhez, az iskolai csoportos értékelésekhez, a művészeti tárgyakat tanító pedagógusok támogatásához, és minden tanár figyelmet felhívó mondataihoz, akkor azt mondhatjuk, hogy az elmúlt esztendőkben a fiatal alkotóknak nemcsak a technikai készségei fejlődtek, hanem a fenti hatások mélyen hozzájárultak a személyiségük fejlődéséhez is.

• A tevékenységek segítették az érzelmek kifejezését, feldolgozását, érzéseik színekkel, formákkal, kompozíciókkal való megfogalmazását.
• A vizuális problémák megoldása segítette a gondolkodást, a térbeli intelligenciát.
• Az önálló döntések fejlesztették a kreativitást.
• A visszajelzések segítették a kritikai gondolkodást és szolgálták az önreflexió fejlődését.
• A csoportos alkotások, kiállítások együttműködésre, empátiára tanítottak.

A fentiek fejlesztése nemcsak a képzőművészeti neveléssel fejlődik, hanem más művészeti ághoz tartozó alkotásokkal is: szobrászat, zene, tánc, írás stb. (Saját tapasztalatból mondom, illeszthető a kémia és a zene, színes oldatok és képzőművészeti kompozíciók, acélgolyók mozgása vagy elhelyezkedése és a képzőművészet stb.)

Összegzésként úgy látom, hogy a sokféle tevékenység, az iskolai és az iskolán kívüli tanulás, a mentorálás, az önfejlesztés, a bemutatkozás a Középiskolás Képzőművészeti Diáktárlaton vagy más alkalmakon erős hatással voltak az alkotó diákokra, s ezek által a diákok

• érzékenyekké,
• gondolkodásukban rugalmassá,
• kreatívvá, önkifejezőkké,
• harmonikusabb személyiségekké váltak.

Kívánom az alkotó diákoknak, haladjanak tudatosan a megkezdett úton, hallgassanak az építő értékelésekre, de találják meg önmagukat. A pedagógusokat és a szülőket pedig arra kérem, támogassák a fiatalokat saját céljaik megvalósításában, mert a tehetségeket a kiváló adottságaik mellett is segíteni kell.

Ezekkel a gondolatokkal nyitom meg a XX. Országos Középiskolás Képzőművészeti Diáktárlatot!

Köszönöm a figyelmüket!