Petróczi Gábor
"Merre megy a szekér…" Az iskolai folyamatok vezetői, szakértői követésének módszerei
Kovácsné Balázs Tünde
Számítástechnikai oktatás enyhén értelmi fogyatékos tanulók iskoláiban
Kapcsáné Németi Júlia
Fogyatékos tanulók iskoláinak tankönyvhelyzete, fejlesztési elképzelések
Szabó Imre
Irányelv vagy kerettanterv (a tartalmi szabályozás lehetséges módozatai gyógypedagógiai intézetekben)
Gábri Katalin
A közoktatási minőségbiztosítás és az ellenőrzés-értékelés viszonya, kapcsolódása
3. oldal / 4