Dr. Nadrainé Szent-Gály Viola
Az EFOP-3.1.5-16-2016-00001 A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása című kiemelt projekt óvodai alprojektjében megvalósuló intézményfejlesztések eredményei és jövőképe
Balogh Éva – Petránné Képes Gizella
Smizsánszkyné Marján Ida – Szásziné Sustyák Anna
„Óvoda-iskola átmenet” – egy fenntartói felkérésre
megvalósult intézményi szakmai felülvizsgálat
tapasztalatai alapján – Interaktív szekció
Sóváriné Kiss Erika
A minősítő köznevelési szakértő, aki az „Útmutató”
előírásait betartva, figyelembe veszi az adott óvoda helyi pedagógiai rendszerét?! – „Oxfordi vita” típusú szekció
Jarasovics Lászlóné
Egy óvodavezetői életpályán átívelő, azon túlmutató
tehetséggondozó program bevezetésének,
fejlesztésének útja, jövőképe – Interaktív szekció
Fenyősné Kircsi Amália
Természettudományok – TÁG-ra nyílt szemmel
Miért választottam ezt a címet?
Metka Katalin – Pólya Tamás – Baráth Szabolcs
Az EFOP-3.1.7-16-2016-0001 Esélyteremtés
a köznevelésben kiemelt projekt eddig elért eredményei
és a továbblépés lehetőségei a végzettség nélküli
iskolaelhagyás és a tanulói lemorzsolódás
visszaszorítása tekintetében
Pappné Gyulai Katalin – dr. Vántus Andrásné
Igazi esély – valós lehetőség a Debreceni Tankerületi
Központban, azaz esélyteremtés a gyakorlatban
Hámori Éva
A végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése
A kompetenciamérés eredményei
Hudacsek Lászlóné
A végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése
KRÉTA ESL
Rugalmas tanulási utak a szakképzésben
6. oldal / 11